如果在过去,现在又到了家长给学校领导和老师送礼的“旺季”了。
给学校领导送礼。
学生走了一批又来一批。又来这一批是否有这样那样的 不合格,就要找学校的一把手,请客吃饭不行,要送礼。现在送什么最好?当然是现金了。
领导答应了,他只是个 现官; 现官不如现管。
老师是具体工作者,分班了家长力争、托亲赖友认识班主任。再挖空心思地想给班主任送点礼。送什么?还是送现金吧。
目的是让孩子当个班干部;给孩子安排个好座位。
一个班五六十个学生,每个家长都给老师送礼, 老师多么做难?老师怎么安排?所以我说都送了等于都没有送啊!
写给每位家长:
不要在给老师送礼的事上犯难了。我说呀,你在这上面做难还不如 在孩子身上多下点功夫!
培养孩子的好习惯和好品质。
从今年山东高考成绩看,今年参加高考的学生都经过了三年疫情;都经过了线上教学。为什么还有那么多孩子成绩非常优秀?最主要的是这些孩子自律性高!他们同样是在家里上网课,有的在玩手机;有的在玩电脑。可是自控能力强的孩子,能做到:老师看不看见我都要好好学习,认真记笔记;父母在不在家,我都一样地完成学习任务。
由此看来自控能力的培养、学习的自觉性多么重要!所以家长朋友,有很多东西老师给不了孩子,就是孩子的自控能力!需要家长在家多下功夫!
老师手里的孩子太多,他还要完成教学任务;他还有很多杂七杂八的工作要做;他不是你家一个孩子的老师。你给老师送再多的礼,可能老师上课能多看你孩子几眼,能多提问你孩子几次。关键看你孩子自己! 鸡蛋没有孵化小鸡的条件,外部的温度、时间等都是白费!
外因要通过内因起作用!
这个道理我们都懂。
关于给老师送礼,谈一下我自己的看法。不知道朋友们怎么看?
教师节学生送老师快递
大多数是攀比心理造成的,少部分是发自内心的。
其实在几十年前,大多数学生给老师节日送礼品的话,只不过是自己做的一个手工贺卡,这个手工贺卡的背后,也有一些模仿,但实际上包含了孩子对于老师的一种感情。
而现在我们看到了一些性质变得非常的严重,鲜花这不用说,肯定要花好多的钱,但更多的是换成了以实物或者金钱的方式来送给老师表达节日祝贺。
这其实是助长不正之风,这种不正之风的背后是自己孩子,在不断的收到更多的一些物质刺激,也就是说,家长觉得必须不断的给老师送礼才能够维持孩子,以及家庭在老师课堂教学中的地位。
总之所有的家长都尽量不要这样做,因为这是相当于把自己放在肉案子上。
两只小兔子发现了一个胡萝卜,然后他们要分,结果来了一只狐狸,帮着他们分胡萝卜狐狸用力把胡萝卜掰成两半,结果一大一小,两个小兔子都想要最大的那一个,然后狐狸就咬了一口最大的结果又变成不一样大,于是狐狸一口一口的,最终把所有的胡萝卜都吃没了,而小兔子只能干瞪眼。
所以说,作为家长只不过和小兔子一样,我是指有时候。
教师节学生送老师快递
混账东西,何地何校何老师要求学生送礼了,你说清楚,如有,你可以去纪检监察部门举报,如果没有你就是诬陷罪,如果你瞎编,你就是道德败坏,毁坏老师队伍声誉,老师集体起诉你。
教师节给大学老师什么礼物好
今年的教师节已过,但这个话题却永远不过时,我的观点是明确的,教师节不提倡送礼物。
昨天下午,也正是教师节的当日,我在朋友圈看到一条动态消息,题目是“这是我们的教师节吗?”,图片显示某校的一个办公室里,左边一溜办公桌上摆满了学生送的鲜花、贺卡和糖果等礼物,而右侧一溜办公桌上空空如也,原来左侧的办公桌是数学老师们的,而右侧是几位科任老师的。对于这位科任老师的吐槽,我心中也同样是一阵阵酸楚,这种现象可并不是个别现象,昨天上午一位上了岁数的科任老师正在楼道值勤,几个孩子手拿鲜花向她这边走来,老师以为是来献花,就迎了上去,孩子们只是礼貌地问声好,便快速走开了,他们是去办公室找主科老师献花的,只是打此路过而已,这尴尬的场面被我看到,那位老师会意地笑着说“我们都习以为常了,咱是科任老师,比不了你们,我们教好几个班,谁又能记得咱呢,再说了毕业考试副科又不考,当然不重视了。”其实家长和学生也很清楚这一点,正因为如此教师节才出现这种送礼物因人而异、三六九等、厚此薄彼的现象,教师节送礼物的盛宴满满地充斥着浓郁的目的性和功利性。难道那些音、体、美、史、地、自等小科的科任老师平时就没有在学生身上付出吗?教师节他们不应该获得学生同等的尊重和感谢吗?当然我并不是说科任老师一定也要收礼物,而这恰恰是我不提倡送礼物的原因,也许有的家长确实怀着感恩之心要表示一下,以烘托一下尊师之气氛,助长一下重教之风气,我就想冒昧问一句,你给孩子主科老师准备礼物的同时,给教你孩子的科任老师准备了吗,如果没有,只能说这是选择性的尊师重教了,东边日出西边雨,道是有情还是无情?
繁华过后,一切将重归于喧哗后的沉寂,科任老师们依然和主科老师们一起并肩战斗在教育教学的第一线上,也正是全体老师的共同努力,孩子们才能徳、智、体、美、劳全面发展地健康成长。